Úkraína: Hlutfall afreksnemenda helmingast á sjö árum samkvæmt PISA
Samkvæmt PISA-könnun OECD fyrir 2025 hefur hlutfall afreksnemenda í Úkraína fallið um helming á sjö árum áðum og er komið niður í 3,6%. Niðurstöðurnar sýna almennt slakari árangur unglinga í landinu og eru alþjóðlega viðurkenndur mælikvarði á gæði menntunar.
Helstu atriði
- Hlutfall afreksnemenda í Úkraína féll um helming á sjö árum áðum og er nú 3,6%.
- PISA 2025 sýnir að lestrarfærni 15 ára unglinga í Úkraína hefur ekki batnað frá fyrri könnun.
- Árið 2018 náðu 74% 15 ára unglinga í Úkraína lágmarksstigi í lestri samkvæmt PISA.
- 55% 15 ára unglinga í Úkraína náðu lágmarksstigi í lestri í PISA 2025.
- PISA mælir árangur í þremur greinum: náttúruvísindum, stærðfræði og lestri.
- PISA-könnunin er framkvæmd á þriggja ára fresti af OECD.
Hvers vegna þetta skiptir máli
PISA er alþjóðlega viðurkenndur mælikvarði á menntunar gæði og gerir Úkraínu kleift að bera sig saman við önnur lönd. Niðurstöðurnar fyrir 2025 sýna verulega afturför í árangri afreksnemenda, sem bendir til víðtækari hnignunar í íslenskri (sic, Úkrainian) menntun áður þrátt fyr áðannars staðar um heim samhengi.
Hvað gerðist
Samkvæmt niðurstöðum PISA 2025, könnunar OECD á menntun, hefur hlutfall afreksnemenda í Úkraína fallið um helming á sjö árum áðum og er nú 3,6%. PISA mælir árangur þriggja ára árgangs í þremur premkum sviðum: náttúruvísindum, stærðfræði og lestri. Afreksnemar eru þeir sem ná hæsta frammistöðustigi í a.m.f.m. einu af þessum þremur sviðum. Könnunin er gerð á þriggja ára fresti. Auk þess hefur lestrarfærni 15 ára unglinga í Úkraína ekki batnað frá fyrri PISA-könnun, og hlutfall þeirra sem ná lágmarksstigi í lestri hefur lækkað úr 74% árið 2018 í 55% árið 2025.
Baksvið
PISA (Programme for International Student Assessment) er alþjóðleg könnun á menntun sem OECD framkvæmir á þriggja ára fresti. Hún mælir frammistöðu 15 ára nemenda í þremur greinum: náttúruvísindum, stærðfræði og lestri. Afreksnemar eru þeir sem ná hæsta frammistöðustigi í a.m.f.m. einu af þessum greinum. Niðurstöðurnar eru grundvöllur alþjóðlegs samanburðar á menntunarkerfum.